Notícia de Jornal

Homem é encontrado morto num edifício de luxo em Jales

Aconteceu ontem às 22:00h no Edifício Copa Mar, na rua Pe. José dos Santos, número 215 no centro de Jales, um fato que alarmou a população.
O funcionário público, João Silva de 37 anos, residente no Edifício Copa Mar, estava no banheiro escovando os dentes quando tocaram a campainha do seu apartamento. Foi até a porta atender, não havia ninguém ,apenas um corpo estendido no chão. Percebeu que era um cadáver. Assustado, João Silva ligou para a delegacia e avisou a polícia.
Quando chegou no local, a polícia ouviu as testemunhas, uma delas, o menor GRC, ainda em estado de choque contou à polícia que ao sair para comprar pão conforme sua mãe pedira, passando pelo corredor, deparou-se com o cadáver. Resolveu tocar a campainha para avisar o senhor João, pois o corpo estava bem em frente da porta de seu apartamento.
A polícia está investigando, mas ainda não tem pistas do assassino.

Gêneros, objetivos e capacidades envolvidos na compreensão e produção de textos - Item 2

Alguns textos que circulam na minha área de conhecimento são: romance, conto, crônica literária, diário, notícia, reportagem, textos de opinião, entre outros. O gêneros presentes nas minhas aulas são: texto de opinião, notícia, reportagem, romance, conto, texto expositivo, exposição oral, seminário, verbete, texto explicativo, tomada de notas, resumo de textos expositivos e explicativos, letra de música, diálogo oral e escrito.
Os alunos geralmente apresentam dificuldade em interagir com textos de opinião e consequentemente em produzir textos deste gênero. Eles têm dificuldade de identificar os argumentos e o posicionamento do produtor do texto. Acredito que estas dificuldades se devem à falta de se desenvolver algumas capacidades tais como: ativação de conhecimentos de mundo, produção de inferências locais e globais, recuperação do contexto de produção.
Joana Dark

Textos que circulam na minha área de conhecimento são:artigos, palestras,projetos de pesquisa, H.Q., charges, informes culturais, relatórios, cartas, romance,conto,crônica literária, reportagens, notícias ,textos de opinião, etc.
Gêneros que costumo usar em sala de aula: seminários, provas, artigo de opinião, crônicas, charges, H.Q., imagens, palestras, relatos, cartas, esportes, narração, descrição, dissertação,conto, paródia,textos publicitários, romance, etc.
A falta do hábito de leitura em nossos alunos tem sido um obstáculo muito grande na compreensão dos textos lidos, apesar de nossos esforços, ainda temos dificuldades para inserir a leitura no cotidiano do aluno, despertando o gosto, o prazer, fazendo-os reconhecer que saber ler e escrever é fundamental para seu projeto de vida. Os Alunos apresentam dificuldades no gênero dissertativo pois na maioria das vezes não conseguem organizar o enunciado. Considerando que têm facilidade para argumentar oralmente porém, nota-se certa dificuldade no momento de relatar por no papel isto porque muitas vezes não possuem o conhecimento necessário para o desenvolvimento de uma boa produção de texto .
Maria Alice

Gêneros, objetivos e capacidades envolvidos na compreensão e produção de textos - Item 1

Entendemos que para responder corretamente a questão sobre o texto "Álcool, crescimento e pobreza" os alunos deveriam ter desenvolvido as seguintes Capacidades de Compreensão (estratégias): ativação de conhecimentos de mundo; antecipação ou predição de conteúdos ou propriedades do texto; checagem de hipóteses, produção de inferências locais e globais. Os alunos deveriam também ter desenvolvido as seguintes Capacidades de Apreciação e Réplica: recuperação do contexto de produção do texto; definição de finalidades e metas da atividade de leitura; percepção de relações de intertextualidade; percepção de outras linguagens; elaboração de apreciações estéticas e/ou afetivas; elaboração de apreciações relativas a valores éticos e/ou políticos.

Texto e leitura

Texto é qualquer construção com significado a partir de um sistema de códigos e convenções. Os textos podem combinar linguagem verbal e não-verbal.
Leitura é o processo pelo qual o leitor realiza um trabalho de construção de texto de acordo com seus objetivos e seus conhecimentos. A leitura não é apenas a decodificação das letras e sim a compreensão na qual os sentidos são constituídos antes mesmo da leitura propriamente dita.
Compreensão de um texto depende da relação do leitor com o texto levando em conta todos os elementos de construção deste texto como: produção, portador, a situação histórico- social em que foi produzido.

Boletim de Avaliação de Alunos

O Boletim é o instrumento utilizado para divulgar o resultado do desempenho do aluno em avaliações. Os boletins escolares oferecem aos diretores, professores, aos pais e equipes pedagógicas informações sobre o desempenho dos alunos das turmas para o devido acompanhamento por parte de todos os envolvidos no processo de ensino-aprendizagem.

Charge Jornalística

A Charge utiliza-se da caricatura, termo derivado do italiano "caricare", isto é, carregar, sobrecarregar com exagero, satirizando tipos humanos, envolvendo a percepção de um novo momento histórico ligado à modernidade, e, sobretudo, a uma transformação das técnicas de reprodução. A Charge, entretanto, se desprende da função de apenas ilustrar o cotidiano. Com uma síntese dos acontecimentos filtrados pelo olhar de seus atentos produtores e a utilização de recursos visuais e linguísticos, a charge transforma a intenção artística, nem sempre objetivando o riso - embora o tenha como atrativo - em uma prática política, como uma forma de resistência aos acontecimentos. O desgaste das intenções de sua temática, centrada na atualidade, é inevitável, entretanto, dentro de um contexto histórico, poderá por diversas vezes repetir-se, ou seja permanecer atual enquanto crítica ao momento vivido.

Romance Policial

O Romance Policial é um tipo de narrativa que expõe uma investigação fictícia, ou seja, a superação metódica de um enigma ou a identificação de um fato ou pessoas misteriosos. Toda narrativa policial apresenta um crime e alguém disposto a desvendá-lo, porém nem toda a narrativa em que esses elementos estão presentes pode ser considerada policial. Isto porque além da necessidade de um crime, é preciso também uma forma de articular a narrativa, de estabelecer a relação do detetive com o crime e com a narração.

Definição de alguns gêneros discursivos

RELATO DE EXPERIÊNCIA CIENTÍFICA
O Texto de Divulgação Científica é um gênero particular de discurso que transpõe um discurso específico de uma esfera do campo científico para a comunidade em geral. Em outras palavras, é por meio do Texto de Divulgação Científica que a sociedade entra em contato com as pesquisas que estão sendo realizadas e dos experimentos em andamento.

As esferas de atividades humanas e os gêneros dos discursos

1- Congresso Nacional
-Esfera de atividade representada
Política

-Atores envolvidos
Deputados e Senadores

-Interesses/Perspectivas em jogo
Defender os interesses do povo, aprovar ou não projetos de lei , decretos, confirmar o poder Executivo

Exemplos de atividades realizadas na esfera
Sessões, reuniões, julgamentos dos projetos

Gêneros em circulação
Leis, decretos, projetos, discursos




2 – Diário de Notícias
-Esfera de atividade representada
Jornalística

-Atores envolvidos
Repórteres, redatores, jornalistas

-Interesses/Perspectivas em jogo
Informar as pessoas, comentar situações, promover discussões, divulgações

Exemplos de atividades realizadas na esfera
Notícias, produção de textos opinativos, publicitários, charges, entrevistas e entretenimento

Gêneros em circulação
Jornais, revistas, internet, televisão




3- Laboratório de Química
-Esfera de atividade representada
Acadêmico-científica

-Atores envolvidos
Cientistas, pesquisadores, alunos, professores


-Interesses/Perspectivas em jogo
Testar fórmulas para curar doenças , fazer experimentos

-Exemplos de atividades realizadas na esfera
Testes, estudo, análise

Gêneros em circulação
Bulas, instruções, verbetes, relatórios de experiência



4 - Sala de Aula
-Esfera de atividade representada
Escolar

-Atores envolvidos
Professor, aluno, diretor, coordenador, funcionários

-Interesses/Perspectivas em jogo
Ensinar e aprender, interagir

-Exemplos de atividades realizadas na esfera
Planos de atividades, leituras diversas, projetos e avaliações

Gêneros em circulação
Textos, diários, seminários, palestras, relatórios, vídeos, internet, etc

Fórum: O livro que marcou minha vida

O livro me comoveu por causa da situação de guerra e seca no nordeste na época, a personagem Conceição que circula pelos dois mundos (de ricos e pobres) e me marcou principalmente porque quando li eu era adolescente e fiquei encantada com o romantismo e sensibilidade presentes no livro.
Joana
Livro O Conde de Monte Cristo
Este livro me marcou muito porque na época em que eu li, era uma adolescente e estava muito apaixonada e vivi junto com com ele a fantasia de que quando se está apaixonado tudo dá certo no final. Era muito jovem para ver no romance a crise política e o golpe de Estado.
Fiquei sabendo a bem pouco tempo da existência do filme.Loquei e o assisti 20 anos mais tarde .Onde deu pra notar claramente que o romance não se tratava apenas de um conto de fada.
Maria Alice.

Forum: Checagem das hipóteses do título do livro Se um viajante numa noite de inverno

A antecipação que fizemos sobre o livro de Ítalo Calvino não corresponde ao conteúdo do mesmo, já que se trata da questão da prática de leitura e escrita.

O Quinze (Rachel de Queiroz)

O Quinze é uma ação conduzida em dois planos, aos quais liga a figura central de Conceição, que pertence realmente aos dois. É através da sua experiência, através do que ela sente, que os mundos de ricos e pobres confluem. É Conceição, pela inevitável fusão da personagem com a autora, que, integrado numa humanidade única, as duass veias da ação romanesca, a ambos torna reais - pois, com efeito, a receptividade da personagem é a mesma da romancista: é ela quem dá autenticidade a cada um dos mundos e, tornando-os próximos, evitando o perigo do romance social, com a sabida divisão entre "bons pobres" e "maus ricos", nos faz sentir, num plano muito superior, a igual inevitabilidade do drama sob ambas as suas faces.
Joana
Sinopse do romance O Conde de Monte Cristo.
Edmond Dantes é um homem que é preso sob falsa acusação, em 1815. Na verdade, houve um complô político onde Edmond Dantes, mesmo sem saber de nada, poderia descobrir um golpe contra o Estado. Temendo isto, seu grande opositor acusou-o de traidor. Determinou sua prisão e casou-se com sua amada (que nunca o esqueceu).
Após muito tempo Edmond consegue fugir, vingando-se de todos os seus inimigos e angariando uma grande fortuna, que conseguiu através de um amigo de cela, que lhe indicou um local onde os antigos piratas escodiam seus tesouros. Mesmo não acreditando muito, Edmond investiu na aventura e confirmou a história de seu velho amigo de prisão, tornando-se milionário e vingando-se de todos aqueles que o tinham traido.
Maria Alice.

A menina que roubava livros (Markus Zusak)

Entre 1939 e 1943, Liesel Meminger encontrou a Morte três vezes. E saiu suficientemente viva das três ocasiões para que a própria, de tão impressionada, decidisse nos contar sua história, em "A Menina que Roubava Livros", livro há mais de um ano na lista dos mais vendidos do "The New York Times".Desde o início da vida de Liesel na rua Himmel, numa área pobre de Molching, cidade desenxabida próxima a Munique, ela precisou achar formas de se convencer do sentido da sua existência. Horas depois de ver seu irmão morrer no colo da mãe, a menina foi largada para sempre aos cuidados de Hans e Rosa Hubermann, um pintor desempregado e uma dona de casa rabugenta. Ao entrar na nova casa, trazia escondido na mala um livro, "O Manual do Coveiro". Num momento de distração, o rapaz que enterrara seu irmão o deixara cair na neve. Foi o primeiro de vários livros que Liesel roubaria ao longo dos quatro anos seguintes.E foram estes livros que nortearam a vida de Liesel naquele tempo, quando a Alemanha era transformada diariamente pela guerra, dando trabalho dobrado à Morte. O gosto de rouba-los deu à menina uma alcunha e uma ocupação; a sede de conhecimento deu-lhe um propósito. E as palavras que Liesel encontrou em suas páginas e destacou delas seriam mais tarde aplicadas ao contexto a sua própria vida, sempre com a assistência de Hans, acordeonista amador e amável, e Max Vanderburg, o judeu do porão, o amigo quase invisível de quem ela prometera jamais falar.Há outros personagens fundamentais na história de Liesel, como Rudy Steiner, seu melhor amigo e o namorado que ela nunca teve, ou a mulher do prefeito, sua melhor amiga que ela demorou a perceber como tal. Mas só quem está ao seu lado sempre e testemunha a dor e a poesia da época em que Liesel Meminger teve sua vida salva diariamente pelas palavras, é a nossa narradora. Um dia todos irão conhece-la. Mas ter a sua história contada por ela é para poucos. Tem que valer a pena.

Predição do título do livro: Se um viajante numa noite de inverno

Imagino um homem solitário caminhando por uma estrada deserta, em uma noite fria, em busca de um abrigo.

Paródia: Se um viajante entre as nuvens na asa de um avião

Com certeza não seria fácil encontrar a posição ideal. Teria que se por as pernas entre o reverso e a asa, esticaria o corpo e a cabeça ao longo do avião. Com o vento suave tocando seu corpo, pegaria o livro e com certeza, nem veria o tempo passar nesta viagem. Perto das nuvens não saberia se estaria viajando ou lendo realmente. Pluft! E eu acordei!

Biografia de Ítalo Calvino

CALVINO, ITALONasceu em Santiago de Las Vegas, Cuba, em 1923, tendo ido logo a seguir para a Itália. Participou da resistência ao fascismo durante a guerra e foi membro do Partido Comunista até 1956. Em 1946 instalou-se em Turim, onde doutorou-se com uma tese sobre Joseph Conrad. Publicou sua primeira obra, Il sentiero dei nidi di ragno, em 1947. Com O visconde partido ao meio, lançado em 1952, o autor abandonou o neo-realismo dos primeiros livros e começou a explorar a fábula e o fantástico, elementos que marcariam profundamente a sua obra. Nos anos 60 e 70 aprofundou suas experiências formais em livros como As cidades invisíveis e Se um viajante numa noite de inverno. Considerado um dos maiores escritores europeus deste século, morreu em 1985. Entre os livros publicados mais recentemente, estão 'Os nossos antepassados' (1997),'Se um viajante numa noite de inverno' (1999), e as obras póstumas 'Sob o sol jaguar' (1995) e Seis propostas para o próximo milênio (1990).

Sinopse do livro" Se um viajante numa noite de inverno"

Nesta obra-prima de engenhosidade, publicada originalmente em 1979, o inquieto escritor italiano realiza uma verdadeira proeza - unir as preocupações complexas da vanguarda literária com a fluência narrativa de um bom romance tradicional. O personagem principal é o Leitor que compra este livro e se instala confortavelmente para lê-lo. É uma história cheia de mistério que se inicia numa estação ferroviária enfumaçada, mas quando o Leitor começa a se empolgar, ela se interrompe - há um erro de encadernação no livro, que repete até o fim as mesmas páginas iniciais. É preciso voltar à livraria e trocar o exemplar para prosseguir a leitura. O exemplar seguinte, conta uma outra história, que tal como a primeira, se interrompe por problemas de encadernação. Nessa busca da satisfação do prazer da leitura, o Leitor enfrenta situações absurdas, personagens bizarros, vive situações cômicas e conhece uma misteriosa Leitora, por quem se apaixona

Nosso depoimento sobre leitura e escrita

A leitura tem o caráter de nos dar prazer além de nos proporcionar oportunidade de crescimento. Através da leitura viajamos para outros mundos e buscamos novos caminhos.
Escrever é um desafio que vai sendo melhorado através de boas leituras.

Conclusão do Fórum: A leitura e a escrita devem merecer atenção de todas a disciplinas?

A leitura e a escrita fazem parte de todas as disciplinas, facilitando a compreensão dos conteúdos uma vez que quando se fala em leitura, não se trata só de palavras, mas de signos, símbolos, códigos que transmitem comunicação.
O trabalho com os vários gêneros do discursos em circulação possibilita o trabalho das diversas disciplinas no desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita.

Conclusão do Fórum: Relato de experiências

Encontramos algumas dificuldades em relação à criação da conta e do blog no primeiro encontro.
Estamos bastante curiosas e ansiosas, pois este é um curso diferente e a informática é um desafio para nós, mas estamos animadas com a perspectiva de manter contato com outras pessoas e trocar experiências no desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita no decorrer do curso.

Perfil da Maria Alice

Sou professora de Língua Portuguesa há 18 anos na rede estadual. Formada pela Unijales, sempre trabalhei no interior. Permaneci um longo periodo numa mesma escola na cidade de São Francisco. Atualmente trabalho em outro município.
Gosto de literatura e de tudo que está relacionado à arte, principalmente músicas e telas.
Sou casada há 17 anos, tenho dois filhos maravilhosos: Gabriele e Guilherme.

Definição de Blog

O Blog é um gênero da internet criado para a veiculação de texto escrito,
de acesso livre onde podemos criar e recriar nossos textos. Os mesmos ficam disponíveis para que outras pessoas tenham acesso e possam fazer comentários a respeito dos mesmos.

Expectativas

Estou muito animada com o curso, pois é uma oportunidade de desenvolver as habilidades de leitura e escrita trabalhando com um gênero tão atual como o blog. Acredito que o curso nos capacitará a utilizar mais esta tecnologia no desenvolvimento de nossas aulas.

Perfil da Joana

Sou professora de Inglês e Português na rede estadual há 15 anos. Formada na Unijales, trabelhei em Campinas, depois em Araçatuba, onde fiz a pós-graduação em Línguas e Práticas Pedagógicas. Atualmente, trabalho em São Franciso.
Não sou casada, tenho duas filhas. Gosto de viajar, ouvir música, ler, ver televisão e estar na presença dos amigos e da família.
Gosto do meu trabalho e me relaciono bem com meus alunos.