Gêneros, objetivos e capacidades envolvidos na compreensão e produção de textos - Item 2

Alguns textos que circulam na minha área de conhecimento são: romance, conto, crônica literária, diário, notícia, reportagem, textos de opinião, entre outros. O gêneros presentes nas minhas aulas são: texto de opinião, notícia, reportagem, romance, conto, texto expositivo, exposição oral, seminário, verbete, texto explicativo, tomada de notas, resumo de textos expositivos e explicativos, letra de música, diálogo oral e escrito.
Os alunos geralmente apresentam dificuldade em interagir com textos de opinião e consequentemente em produzir textos deste gênero. Eles têm dificuldade de identificar os argumentos e o posicionamento do produtor do texto. Acredito que estas dificuldades se devem à falta de se desenvolver algumas capacidades tais como: ativação de conhecimentos de mundo, produção de inferências locais e globais, recuperação do contexto de produção.
Joana Dark

Textos que circulam na minha área de conhecimento são:artigos, palestras,projetos de pesquisa, H.Q., charges, informes culturais, relatórios, cartas, romance,conto,crônica literária, reportagens, notícias ,textos de opinião, etc.
Gêneros que costumo usar em sala de aula: seminários, provas, artigo de opinião, crônicas, charges, H.Q., imagens, palestras, relatos, cartas, esportes, narração, descrição, dissertação,conto, paródia,textos publicitários, romance, etc.
A falta do hábito de leitura em nossos alunos tem sido um obstáculo muito grande na compreensão dos textos lidos, apesar de nossos esforços, ainda temos dificuldades para inserir a leitura no cotidiano do aluno, despertando o gosto, o prazer, fazendo-os reconhecer que saber ler e escrever é fundamental para seu projeto de vida. Os Alunos apresentam dificuldades no gênero dissertativo pois na maioria das vezes não conseguem organizar o enunciado. Considerando que têm facilidade para argumentar oralmente porém, nota-se certa dificuldade no momento de relatar por no papel isto porque muitas vezes não possuem o conhecimento necessário para o desenvolvimento de uma boa produção de texto .
Maria Alice